Los interesados pueden inscribirse a partir del lunes 31 de mayo de 2010, en el horario de 14 a 17.
“TUTORES ACADÉMICOS
Cada tutor académico deberá:
1) Reunirse con su coordinador académico para determinar en forma conjunta la forma y las pautas para pensar y organizar la propuesta de tutoría.
2) Diseñar su plan de acción tutorial, en el cual deberá considerar:
3) Suministrar información a los diferentes actores involucrados en estas acciones: directivos, docentes de curso y coordinadores pedagógicos acerca de los avances, dificultades y obstáculos detectados en la apropiación de aprendizajes de los alumnos.
4) Registrar a modo de narrativa, los aspectos sobresalientes de las tutorías, tales como aquellos contenidos que presentan mayor nivel de dificultad en su comprensión o por el contrario aquellas estrategias que resultaron positivas ya que provocaron en los alumnos una actitud propiciante para el logro de aprendizajes. Esta información resultará sumamente importante porque se constituirá en un insumo para la Reforma Curricular de la Educación
Secundaria, dado que permitirá revisar las lógicas de selección y secuenciación de los contenidos, el tipo de habilidades propias de cada área como también los modos y formas evaluativas.
5) Acordar y cumplir con el horario establecido institucionalmente.
“SELECCIÓN Y DESIGNACIÓN DE TUTORES
b)- Ser docente que no se desempeña actualmente en la institución y/o en la cátedra donde se desarrollará la tutoría (con titulación correspondiente), no escalafonados por la junta de Calificación Docente escalafón vigente 2010.
c)- Estudiantes del último año de las carreras de Profesorado de Institutos de
Formación Docente Terciarios o de Universidades
b)- Para b: Fotocopia del D.N.I., del título y constancia de desempeño que acredite la antigüedad en el dictado de horas cátedras.
c)- Para c: Constancia de alumno regular con promedios generales de los años anteriores al último año correspondiente a la carrera y calificación de la práctica de ensayo.
b)- Para los inscriptos con título docente que no consten en escalafón vigente
2010, se establecerá el orden de prelación considerando el puntaje que surja de tener en cuenta la antigüedad en el desempeño de horas cátedras, el que se fijará de acuerdo al siguiente criterio: 0,05 por mes como catedrático (30 días corridos o alternados). En caso de empate se tendrá en cuenta la calificación de práctica de la enseñanza y en segunda instancia de continuar dicha situación, el promedio general de calificaciones.
c)- Para los estudiantes del último año de Institutos de Formación Docente
Terciarios o Universitarios, el orden de prelación se establecerá en relación al promedio de los años anteriores al último de la carrera. En caso de empate se tendrá en cuenta la calificación de la práctica de ensayo.”
Cada tutor académico deberá:
1) Reunirse con su coordinador académico para determinar en forma conjunta la forma y las pautas para pensar y organizar la propuesta de tutoría.
2) Diseñar su plan de acción tutorial, en el cual deberá considerar:
- Plan anual de la asignatura, los contenidos relevantes y de las habilidades señaladas por el profesor de curso para tenerlos en cuenta en su propia propuesta como ejes vertebradores para organizar dichas acciones.
- Estrategias para diagnosticar aquellos conocimientos que ya fueron adquiridos.
- Criterios consensuados con el docente de la asignatura para diseñar estrategias, actividades, formas de evaluación y materiales de estudio y apoyo.
- Diseño consensuado de materiales de estudio y apoyo.
3) Suministrar información a los diferentes actores involucrados en estas acciones: directivos, docentes de curso y coordinadores pedagógicos acerca de los avances, dificultades y obstáculos detectados en la apropiación de aprendizajes de los alumnos.
4) Registrar a modo de narrativa, los aspectos sobresalientes de las tutorías, tales como aquellos contenidos que presentan mayor nivel de dificultad en su comprensión o por el contrario aquellas estrategias que resultaron positivas ya que provocaron en los alumnos una actitud propiciante para el logro de aprendizajes. Esta información resultará sumamente importante porque se constituirá en un insumo para la Reforma Curricular de la Educación
Secundaria, dado que permitirá revisar las lógicas de selección y secuenciación de los contenidos, el tipo de habilidades propias de cada área como también los modos y formas evaluativas.
5) Acordar y cumplir con el horario establecido institucionalmente.
“SELECCIÓN Y DESIGNACIÓN DE TUTORES
- Perfiles requeridos para desempeñar tutorías académicas:
b)- Ser docente que no se desempeña actualmente en la institución y/o en la cátedra donde se desarrollará la tutoría (con titulación correspondiente), no escalafonados por la junta de Calificación Docente escalafón vigente 2010.
c)- Estudiantes del último año de las carreras de Profesorado de Institutos de
Formación Docente Terciarios o de Universidades
- Documentación exigida para la inscripción
b)- Para b: Fotocopia del D.N.I., del título y constancia de desempeño que acredite la antigüedad en el dictado de horas cátedras.
c)- Para c: Constancia de alumno regular con promedios generales de los años anteriores al último año correspondiente a la carrera y calificación de la práctica de ensayo.
- Selección de inscriptos
b)- Para los inscriptos con título docente que no consten en escalafón vigente
2010, se establecerá el orden de prelación considerando el puntaje que surja de tener en cuenta la antigüedad en el desempeño de horas cátedras, el que se fijará de acuerdo al siguiente criterio: 0,05 por mes como catedrático (30 días corridos o alternados). En caso de empate se tendrá en cuenta la calificación de práctica de la enseñanza y en segunda instancia de continuar dicha situación, el promedio general de calificaciones.
c)- Para los estudiantes del último año de Institutos de Formación Docente
Terciarios o Universitarios, el orden de prelación se establecerá en relación al promedio de los años anteriores al último de la carrera. En caso de empate se tendrá en cuenta la calificación de la práctica de ensayo.”